米乐m6校训：自强不息 全面发展

 

  “自强不息”指自己自觉地努力向上，开拓奋进，永不懈怠，造福天下，振兴中华。 “自强不息”出自《周易?乾》:天行健，君子以自强不△息。意为天体运行，周而复始，永不停息，君子应╱效法天，强制自己，努力奋进，坚持不懈，造福天下。  

 

  “全面发展”指自己自觉按照党和国家的教育方针要求，坚持为社会主义现代化建设服务，为人〗民服务，与生产劳动和社会实践相结合，成为德智体☆美全面发展的社会主义建设者和◤接班人。“全面发展”坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民】服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。   

 

  “自强不息 全面发展”作为校训，意为贵州民大人要时时刻刻激励鞭策自己，自觉地努力向上，开拓奋进，永不懈怠;要按照党和国家教育方针的要求，坚持为社会主义现代化建设服务，为人民⌒　服务，与生产劳动和社会实践相结合，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为富民兴黔、振兴中华、造福民众，作出贡献。

 

  “自强不息”，是我█国儒家思想的精华，也是中华民族精神之核心。五千年来，它深植于古老的传统文化中，体现ㄨ了中华民族的人格之美，塑造了绵延于世、坚强屹立于世界民族之林□　的中华民族之魂。  

 

  “全面发展”是马克思共产主义观的核心。马克思认为，社会主义就是“以每个人的全面而自由发展为基本原则的社会形式”。“全面发展”是“三个代表”重要思想、科学发展观和党的教育方针对高校的基本要求，也是十六大精神的重要体现√。党♀的十六大报告指出：“党要承担起推动中国社会进步的历史责任”，就必须“推动社会♀全面进步，促进人的全面发展”，“形成全民▼学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。

 

“自强不息 全面发展”作为校训。既体现几千㊣年来中华民族精神的核心，又坚持了与时俱进，体现了“三个代表”重要思想】和科学发展观和党的教育方针对高校的基本要求。  

 

  

米乐m6校园精神：奋发蹈厉 庄敬自强

 

米乐m6在艰难曲折中重建和发展，数十年如一日，凝炼成“奋发蹈厉，庄敬自强”的校园精神。“奋发蹈厉，庄敬自强”一语，就是对米乐m6在艰难困苦中奋进和拼搏精神的高度概括。 

 

所谓“奋发”，是指精神★振奋，情绪高涨；所谓“蹈厉”，是指ω　手足齐动，踏地猛烈，形容精神奋发，意气昂扬。

 

有成语“发扬蹈厉”，语出《礼记?乐记》：“发扬蹈厉，大（太）公之志也。”孙希旦集◆解：“发扬蹈厉，以奋其武，将帅勇决之气也。”

 

“奋发蹈厉”，与“发扬蹈厉”同义。

 

所谓“庄敬”，端庄持重，踏实敬业。语出《礼记?乐记》：“致礼以治躬则庄敬，庄敬则严威。”

 

所谓“自强”，自己努力向上，永不懈怠。有成语“自强不息”，语出《周易?乾》：“天行健，君子以自强不息∴。”

 

校园精神与校训，同出一脉。它们一∑　方面是对学校办学行为的一种规范，另一方面也是对学校全体成员在长期的教育实践中形成的相对稳定的精神状态和优良作风的高度概括。校园精神与校训，对内能创建一个积极健康、奋发向上，影响校内成员价值选择、人格塑造、思维方式、精神气质、道德情感、行为模式的大学氛围；对♀外则表现为大学的价值观和理想追求、精神风貌以及学校的个性和魅力所在。随着时代的发展，米乐m6历代师生↘，会不断丰富和完善这一内容，使我校办学精神发扬光大。

 

 

米乐m6Ψ 标志

 

 

 

2012年4月，我校更名米乐m6后面向社会广泛征集学校LOGO，在学校正式LOGO未启用前先用本LOGO。

 

    创意特色：用象征∞民族字母“M”组成一个永远前进的视觉符号，17条多姿多彩的发展线条（其意为贵州省的17个世居民族），寓意了我省少数民族日新月异的进步与发展，外形的大圆象征各民族大团结，也有贵州字母“G”的含义。